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“人民教育家”于漪:教文育人 德智融合

作者:匿名 日期:2019-11-13 09:34:18  阅读量:224

     

原标题:教育、道德和智慧的结合(国家奖章和国家荣誉称号获得者)

宇易(上图为新华社记者刘英)是一个在谈到新中国语文教育思想改革时不得不提及的名字,也是无数语文教师心中的偶像。经过68年的教学生涯,余一以“站在讲台上就是生命歌唱”的精神走出了自己的语文教学之路。“教与学育人”、“德与智相结合”等主张在中国影响很大。他们被誉为“教育人民是一代人的榜样,教学改革是一面旗帜”。

近2000个公共班级已经开课,三代特级教师已经接受了培训,已经写了数百万字...现年90岁的上海杨浦高级中学名誉校长兼“人民教育家”余一,依然以奋斗的姿态站在教育改革和教师培训的前沿,履行着“让生命与使命齐头并进”的庄严承诺。

在她教过的学生中,有些人可以背诵她毕业十多年或几十年后在课堂上所说的整篇文章。在她教过的老师中,有些人为了“抢”前排座位听她的课,毫不犹豫地特意配了一副眼镜,假装近视...

宇易的中文课有如此神奇的力量。

"流畅而美丽,就像一首诗,没有废话,在我心中."宇易学生、上海闸北区第二中央小学前校长葛启宇说。

作为新中国培养的第一代语文教师,余一一直以人民教师的初始心态和改革创新精神探索语文教育的“秘密”。

1978年初,报告文学《哥德巴赫猜想》出版了。激动的宇易在学校找到了一名数学老师,并告诉对方:“这是一项伟大的成就。我们唱一首“双簧”。你告诉学生陈景润的科学贡献,我告诉他们陈景润对科学的奉献”。

这正是余一“教与写育人”思想的体现。在她看来,汉语不仅仅是教孩子们理解和使用语言,也是建立他们的精神家园和塑造他们的灵魂。进入新世纪,余一提出中国学科应“德智合一”,即充分挖掘学科内在的教育价值,将其与知识传授能力的培养相结合,真正将道德修养落实到学科的主渠道和课堂的主阵地,增强教师的道德修养能力,获得全国教育界的高度认可。

80岁时,余一学习周杰伦和朱桓公主。因为她发现孩子们被他们“吸引”,而她喜欢的一些年长的歌手很难与学生产生共鸣。一些学生直言不讳地说:“周杰伦的歌不喜欢学,所以不喜欢学是好事。”

这震惊了宇易,他一生都是老师。"我们离学生有多远?"她认为一个好老师必须有能力进入学生的生活世界和思想世界。“教育不能凌驾于他人之上。一定是‘某人的眼睛’。”

走进学生的内心就是点亮一盏灯。“教师的工作应该是“双奏”,不仅要在自己的生活中演奏中国特色的教育交响曲,还要引导学生走上正确健康的生活道路。”

在培养新教师的过程中,余一多次引用英国小说《月亮和六便士》(moon and sixpence)来阐明自己的观点:首先,一个人必须心中有月亮,即理想和信念,要真正敬畏职业,尊重孩子,要有知识,这样才能看穿“六便士”和物质事物的诱惑。“地上覆盖着便士。作为一名教师,一个人必须抬头看月亮。”

进入学生的内心,一个人必须“终生学习成为一名教师”。“庸医不使用刀子杀人。教师在教学中会犯错误。就像庸医一样,他们误导孩子。”宇易告诉年轻教师,最重要的是在实践中不断攀登。这种攀登不仅是教育技能,也是生活态度和情感世界。

在教学生涯中,宇易总是想尽一切办法让年轻教师尽快成长。她开创了教师与他们的老师和学生之间的“指导”方法,使年轻教师群体脱颖而出,并在全国形成了一个罕见的“超级教师”团队。

教师这个职业寄托了余一一生的追求和热爱。“我愿意为中青年教师铺路。”她说。

宇易家里有一个特别的日历。日历上几乎每天都有一个圆圈,在许多网格中有不止一个圆圈。她用“太迟”这个词来形容她的工作,因为有太多的事情值得“认真对待”。

当教育中的功利主义现象越来越强烈时,家长们正忙着带孩子去各种课外补习班,而学校只关注升学率,她呼吁:“教育不仅要‘培养’学生,还要教会他们如何做人。今天要教书,明天就要。”

当宇易看到小学生写“祝你成为百万富翁”作为“毕业信息”时,他很担心。"对于学生学习和教师教学的人来说,教育者应该在学生的动机和动力方面做得更多。"

宇易还认为,中国教育必须有自己的声音。她多次写道,任何国家的教育,特别是基础教育,都必须继承民族优秀文化,弘扬民族精神,培养为国家和国家建设服务的人才。向内看不是排斥外国,而是立足于自己的国家,以自己为重。

经过68年的教学,宇易从未离开讲台。她的胳膊又细又直,她一直是语文老师的骨干。“当我把生活与国家的命运和人民的幸福联系在一起时,我觉得我会永远坚强。我仍然有和年轻人一样的抱负!”余一说。

(新华社记者吴振东)

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